Higher education student and staff mobility between Programme and Partner Countries

Il progetto si propone di rafforzare la collaborazione scientifica e culturale fra l’Università degli Studi di Firenze (UNIFI) e Université Internationale de Rabat (UIR) - MAROCCO nell’ambito del Design per la sostenibilità in diversi dominii da quello architettonico, energetico, al design dei servizi favorendo la mobilità di studenti, dottorandi, docenti, ricercatori per:

• promuovere attività di trasferimento delle conoscenze;
• favorire la disseminazione scientifico-culturale;
• svolgere un’attività di formazione e istruzione di alto livello building capacity e attività didattica (frequenza a corsi parte dell’offerta didattica dei due atenei per i corsi di laurea, laurea magistrale, master e dottorato; giornate di studio; workshop e short-courses);
• incoraggiare gli studenti a svolgere periodi di studio e ricerca per tesi di laurea o dottorato

Il progetto è promosso da UNIFI e da UIR tramite le seguenti strutture:

• per UNIFI: Dipartimento di ARCHITETTURA (DIDA);
• per UIR: Ecole d’Architecture;

Negli a.a. 2022/23, 2023/24 e 2024/25 verranno attivati i seguenti flussi di mobilità:

5 studenti incoming per studio

2 studenti (dottorato) outgoing per studio/ricerca

2 docenti incoming

2 docenti outgoing

School of Planning and Architecture - Bhopal (India) resp. scientifico prof. Raffaele Paloscia

Il progetto-paese si proponeva di operare per un più stretto rapporto italo-indiano in ambito formativo per quanto attiene le discipline mirate sia alla valorizzazione del patrimonio territoriale che alla mitigazione delle povertà urbane attraverso interventi innovativi nella pianificazione, progettazione e riqualificazione degli insediamenti.

È stata effettuata una sola mobilità outgoing: un dottorando si è recato presso la School of Planning and Architecture – Bhopal per i 6 mesi previsti, ma dopo 2 mesi, nel marzo 2020 su invito dell’Ambasciata, è dovuto rientrare in Italia.

I risultati del progetto sono minimi anche se i due mesi di soggiorno del dottorando sono stati molto proficui e la collaborazione con la controparte indiana molto intensa e positiva.

Tbilisi State Academy of Arts (Georgia) resp. prof.ssa Paola Puma

Nonostante la tardiva partenza del progetto nell’ultimo anno di attività, le mobilità dei partecipanti hanno consentito di condividere, incrementare e diffondere competenze applicative sulla città di Tbilisi e di lettura dell’organismo urbano a Firenze finalizzate alla valorizzazione del patrimonio culturale in senso ampio, con attivazione di abilità ed esperienze interdisciplinari nei campi del Rilievo e Rappresentazione, della Storia urbana e della Progettazione dell’Architettura e della città.

Sono state realizzate 7 mobilità:

5 docenti outgoing e 2 incoming (1 docente e 1 amministrativo)